Три года на благо Отечества: о законопроекте про отработку для бюджетников

Студент Виталий Борисов:

Улучшит или ухудшит жизнь такое решение, говорить сложно, но с уверенностью можно выделить как плюсы, так и минусы.
Плюсы:

1. Когда отучишься по своей специальности, будешь уверен, что работу ты получишь, и, по всей видимости, проще, чем если бы ты искал её самостоятельно.
2. Прежде чем поступать в тот или иной вуз, абитуриенты будут думать гораздо серьезнее, так как, если в процессе обучения они поймут, что это не их призвание, соскочить будет уже не так просто (придется платить).

Минусы:

1. Теряется смысл понятия «Бюджетное место», в данной ситуации оно приравнивается к «Целевому месту», а вот вызовет ли это проблемы с системой распределения мест на факультетах - уже другой вопрос.
2. Получить работу после обучения здорово, а вот где ты её получишь - уже загадка. Если ты родом с Сахалина, а тебя отправят в тот же Татарстан, у которого, по всей видимости, нехватка кадров, будет отнюдь не хорошо.
3. В наше время есть студенты, которые поступают на ту или иную специальность просто для «галочки», чтобы получить высшее образование. Им не интересна специальность, а их еще и заставят работать по ней (ну или платить деньги, а сумма может быть и более 1 млн. рублей, что далеко не маленькие средства).

На этом всё, считаю, что нововведение не уместно. Если хотите привлечь больше кадров, сначала показывайте «пряник», а не сразу доставайте «кнут». Уверен, заинтересовать людей можно, хотя, с другой стороны, даже если принять такое нововведение, люди примут его.

Студент Александр Степкин:

Я считаю, что это сильно усложнит жизнь. У нас в университете многие этим недовольны. Представь, человек старается, попадает на бюджет, все круто, а потом «Бам!», и куда-нибудь в Воркуту! Счастливо, дружок. Я считаю, для этого есть целевое.

А нет опасности, что уже во время учебы человек поймет, что это не его, и тогда ему придется и учиться по нелюбимому направлению, и после работать три года.

Давайте начну со своего примера. Я уехал работать в село буквально сразу после получения диплома. В пятницу выпускной, в понедельник я в Коренево для работы в сельском хозяйстве. Мальчик, который пять лет ходил на учебу в белоснежной рубашке, приезжает в колхоз на контрольные дойки. Я получаю прямое общение с доярками, с заведующим селекционных направлений, с зоотехниками, с механизаторами. Мы в резиновых сапогах вместе с экономистами ходили и мерили количество выполнненых гектар, считали хронометраж по полям вручную.

Естественно, после нескольких недель такой работы я начал думать: а по тому ли пути пошел? Надо ли мне это сельское хозяйство вообще. Это при том, что землю я люблю, да и заканчивал сильнейший в области на тот момент экономический факультет. Но это просто нужно было преодолеть. Если есть трудности, значит я двигаюсь в правильном направлении.

И вот примерно через два года работы я понял, что не все так сложно. В итоге получил семь лет стажа, должность главного экономиста крупной сельхозкомпании и опыт, который помогает сейчас и в партийных делах. Например, в проекте «Предпринимательство», который я веду, потому что понимаю, как устроена эта сфера.

Я к тому, что опыт порой дает совершенно неожиданную пользу. Кто знает, возможно, именно в эти три года человек познакомится с тем, кто определит для него будущую профессию или предложит продвижение.

А если человек поступил, а потом в процессе учебы понял, что это совсем не его, можно перевестись на другую специальность и закончить уже то, что ему покажется интереснее и ближе.

Не получается ли, что такая система просто дублирует обучение по целевому?

Да, они похожи. Я убежден, что и по целевому нужно работать на предприятии. Единственное, и мы сейчас это обсуждаем, пять лет — слишком большой срок. Можно получить профессиональное выгорание, особенно, если стезя не твоя.

Но здесь есть еще и другая сторона медали. Любая организация вкладывает большой объем средств в студентов, и так они себя подстраховывают, потому что сейчас любые инвестиции в человека должны отрабатываться. И вот здесь возникает вопрос: кого мы поддерживаем: студентов или компании? Думаю, нужно учитывать интересы и тех, и других.

Вы работаете с предпринимателями, не могли бы рассказать, готовы ли они брать людей без должного практического опыта?

Они-то к этому готовы, вопрос в том, кого предприниматели хотят видеть. Они ждут, что к ним сразу придут знающие специалисты, однако в зарплате часто новичков не балуют. В итоге у бывших студентов нет мотивации работать так, как того ждет бизнесмен.

В свою очередь, студент должен понимать, что сразу он место начальника не получит. Такое предприятие и недели не просуществует. Нужно хорошо знать дело, чтобы занимать руководящую должность. Я это объясняю и своим молодогвардейцам. Ведь как раз в юности ты ничем не обременен, можешь поехать в район, попробовать работу там, получить опыт, который станет опорой в дальнейшем выборе. Мы объясняем, что нужно начинать с малого. Когда ты пройдешь все эти этапы, да, не сразу, но преодолеешь их, то станешь специалистом в своей области.

А что власти будут делать, если студенты начнут высказывать недовольство?

Придется снова, и снова объяснять, что в этом есть необходимость. Люди должны стать ответственнее, начать самостоятельно принимать решения. Тогда будет меньше случаев из серии: «Родители меня заставили учиться здесь, работать здесь, а в сорок лет я спрашиваю у мамы, что мне надеть».

Какие сферы в области сейчас больше нуждаются в специалистах: гуманитарные или технические?

Я скажу, что инженерная направленность очень востребована сегодня. Причем карьерный рост там хороший: уже к 30 года можно стать главным инженером, получать крупное довольствование. Требуются механизаторы, есть голодание в этой отрасли. Агрономов не хватает, многих, кто выпускается из курского ГАУ, забирают в другие регионы. Там или зарплату предлагают больше, или условия лучше. В общем, сельское хозяйство нуждается в молодежи однозначно.

Просто в 90-х мы этот момент упустили, молодежь стремится в город. Сейчас администрация пытается привлечь внимание к деревне, улучшает условия. Но, кстати, без влияния родителей изменить ситуацию также не получится. Дело в том, что они в свое время уезжали из сел. Маленькая зарплата, отсутствие перспектив - это пугало. И старшее поколение свои впечатления переложило на детей. А ведь жизнь меняется.

Вот, к сожалению, был пример: пожилые механизаторы уходили на пенсию и говорили молодым: "Зачем пойдете в деревню, там до сих пор работают на К-700 Кировцах". А, на самом деле, это еще советская техника, которая уже заменяется более современными модификациями.

Я очень рад, что моя жизнь напрямую связана с сельским хозяйством уже больше десяти лет. Благодаря тому, что в свое время ректор академии Владимир Анатольевич Семыкин и первый проректор академии Татьяна Николаевна Соловьева сказали очень важные вещи: "Саша, если ты сейчас не уедешь в район и не отработаешь по своей профессии, то никогда в своей жизни не станешь профессионалом в той области, в которой ты учился". Для меня эти слова были мотивацией. С ними я прожил в Коренево, в Судже, Рыльске, Глушково, Льгове и Курчатовском районе. Решение уйти в политику было сложным, просто уверен, что здесь я принесу больше пользы жителям города Курска и Курской области.